Random post

Home Posts filed under UTS II SMP Kelas VIII
Showing posts with label UTS II SMP Kelas VIII. Show all posts
Showing posts with label UTS II SMP Kelas VIII. Show all posts

Thursday, March 14, 2019

√ Soal-Jawab Siap Uts/Pts Ii Pai Dan Akal Pekerti Smp Kelas Viii

Ujian tengah semester II atau dalam kurikulum √ Soal-Jawab Siap UTS/PTS II PAI dan Budi Pekerti Sekolah Menengah Pertama Kelas VIII

Download Soal dan Kunci Jawaban Ujian/Penilaian Tengah Semester Dua (II/2) Mapel Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti Sekolah Menengah Pertama Kelas Delapan (VIII/8) Kurikulum 2013







Ujian tengah semester II atau dalam kurikulum 2013 disebut dengan penilaian tengah semester II intinya ialah ujian atau penilaian yang diadakan pada pertengahan semester II. Ujian/penilaian tengah semester dua (II/2) tersebut menjadi penting sebab ia menjadi salah satu komponen penting dalam mengevaluasi kenaikan kelas akseptor didik.

Mengingat pentingnya UTS/PTS II tersebut, maka para siswa disarankan untuk mempersiapkannnya dengan sebaik mungkin. Mempersiapkannya sanggup dilakukan dengan mempelajari pola soal dan kunci tanggapan untuk masing-masing mata pelajaran (mapel).

Tulisan ini bermaksud membantu para siswa SMP kelas delapan (VIII/8) yang hendak menghadapi UTS/PTS II pada mata pelajaran (mapel) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Contoh soal untuk mapel PAI dan Budi Pekerti ini tentu saja disertai dengan kunci tanggapan supaya para siswa sanggup berguru dengan cara yang lebih efektif dan efisien.

Materi pada mapel PAI dan Budi Pekerti untuk Kelas Delapan Sekolah Menengah Pertama ini terdiri atas 14 belahan (berdasarkan buku siswa mapel PAI dan Budi Pekerti Kurikulum 2013 Revisi 2017). Semester I hingga dengan Bab VII dan semester dua terdiri atas Bab VIII hingga dengan Bab XIV. Materi soal yang diujikan pada UTS/PTS II terdiri atas tiga hingga dengan empat belahan yang terdiri atas:

Bab VIII Meneladani Sifat-Sifat Mulia dari Rasul Allah SWT

Bab IX Hormat dan Patuh Kepada Orang Tua dan Guru

Bab X Menghiasi Pribadi dengan Berbaik Sangka dan Beramal Saleh

Bab XI Ibadah Puasa Membentuk Pribadi yang Bertakwa

Pendekatan kurikulum yang digunakan pada pola soal PAI dan Budi Pekerti Sekolah Menengah Pertama Kelas Delapan ini ialah Kurikulum 2013. Dengan memakai pendekatan kurikulum terbaru ini dibutuhkan siswa yang telah melaksanakan kurikulum 2013 tersebut sanggup mengikuti keadaan dengan pola soal PAI dan Budi Pekerti yang kami tuliskan.

Berikut ialah tautan Download Soal dan Kunci Jawaban Ujian/Penilaian Tengah Semester Dua (II/2) Mapel Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti Sekolah Menengah Pertama Kelas Delapan (VIII/8) Kurikulum 2013:



BACA JUGA


Berikut ialah kutipan dari pola soal dan kunci tanggapan UTS/PTS II Mapel PAI dan Budi Pekerti tersebut:

21. Menurut QS Al-‘Ashr ayat 2-3 setiap insan berada dalam kerugian kecuali ....
a. Orang yang beriman, berzakat saleh, saling menasehati untuk kebenaran dan kesabaran
b. Orang yang beriman dan istiqamah dalam berzakat saleh
c. Orang yang tabah dan tabah dalam menghadapi ujian dan cobaan
d. Orang yang bertaqwa kepada Allah Swt.
22. Suatu amal saleh akan sah jikalau memenuhi syarat sebagai berikut, kecuali ....
a. Amal saleh dilakukan dengan mengetahui ilmunya.
b. Amal saleh itu dikerjakan dengan niat lapang dada sebab Allah Swt.
c. Amal saleh itu dilakukan dengan niat riya’ kepada orang lain
d. Amal saleh itu hendaknya dilakukan sesuai dengan petunjuk Al-Quran dan Hadits
23. Perbuatan kebajikan yang dilakukan secara lapang dada dengan mengharapkan ridha Allah SWT. dan mendatangkan pahala bagi pelakunya meskipun ia telah meninggal disebut ....
a. Amal jariyah
b. Amal nafiah
c. Amal nafsiyah
d. Amal jamaah
24. Berikut ini ialah amal yang tidak terputus pahalanya meskipun pelakunya meninggal dunia, kecuali ....
a. Shodaqah jariyah
b. Ilmu yang bermanfaat
c. Anak saleh yang mendoakan orang tuanya
d. Membaca al-Qur’an setiap hari
25. Berikut ini yang bukan pola amal saleh ialah ....
a. Mencontek ketika ulangan
b. Membuang sampah di tempatnya
c. Shalat tahajud setiap malam
d. Membantu kaum dhuafa
26. Iyyakum wa dzana, fainna dzonna akdzabul hadits
Hadits tersebut berisi larangan ....
a. Berkata dusta
b. Pamer
c. Berburuk sangka
d. Bermalas-malasan
27. Berikut ini merupakan wujud berbaik sangka kepada Allah SWT., kecuali ....
a. Bersyukur atas semua nikmat
b. Mengeluh atas cobaan yang diterima
c. Meyakini semua cobaan niscaya ada hikmahnya
d. Bersabar atas semua ujian dan cobaan
8. Seseorang yang husnudzan kepada diri sendiri akan mempunyai sifat ....
a. Praktis putus asa
b. Takabur
c. Pesimis
d. Percaya diri
29. Jika mendengar gosip atau isu negatif maka langkah yang sempurna ialah ....
a. Tabayyun
b. Ta’awun
c. Tawakkal
d. Tasamuh
30. Sikap yang sempurna apabila ada teman yang sedang mengalami kesulitan ialah ....
a. Membantunya supaya dipuji oleh guru
b. Membiarkannya supaya berusaha sendiri
c. Tidak mempedulikannya sebab masih mempunyai orang bau tanah
d. Membantunya dengan ikhlas

31. Perintah untuk melaksanakan puasa wajib bagi umat Islam di bulan bulan rahmat terdapat dalam Q.S. al-Baqārah ayat ....
a. 173
b. 183
c. 1
d. 188
32. Perhaikan peryataan berikut
1) Puasa nazar
2) Puasa kifarat
3) Puasa Senin Kamis
4) Puasa Ramadan
5) Puasa Syawal
Yang termasuk macam-macam puasa wajib adalah....
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 3 dan 4
C. 1, 2 dan 4
D. 3, 4 dan 5
33. Puasa sunnah yang dilaksanakan enam hari sesudah hari raya Idul Fitri ialah puasa ....
a. Sya’ban
b. Arafah
c. Assyura
d. Syawal
34. Bila seseorang bernazar bahwa ia akan berpuasa apabila disembuhkan dari penyakit yang dideritanya, maka aturan puasa yang akan dilaksanakan menjadi ....
a. wajib
b. Sunnah
c. makruh
d. haram
Perhaikan peryataan berikut
1 hari raya Idul Fitri
2) hari Tasyrik
3) hari Senin dan Kamis
4) hari Jum’at
hari raya Idul Adha
35. Yang merupakan hari diharamkan untuk melaksanakan puasa adalah....
a. 1, 2 dan 3
b. 2, 3 dan 4
c. 1, 2 dan 5
d. 1, 3 dan 5
36. Penentuan puasa awal bulan rahmat ditentukan melalui....
a. keputusan tokoh masyarakat setempat
b. peneliian jago astronomi
c. sidang isbat pemerintah
d. keputusan pengadilan agama
37. Hikmah dilaksanakannya puasa Arafah antara lain ialah sanggup menghapuskan dosa ....
a. selama dua tahun yang akan datang
b. selama satu tahun yang lalu
c. satu tahun yang akan datang
d. satu tahun yang kemudian dan satu tahun yang akan datang
38. Orang bau tanah yang sudah renta dan pikun boleh meninggalkan puasa tetapi wajib baginya untuk....
a. mengqada puasanya
b. membayar zakat
c. membayar dyah
d. mengqada puasa dan membayar dyah
39. Puasa bulan rahmat dilaksanakan oleh umat Islam selama....
a. 29 hari
b. 30 hari
c. 1 bulan penuh
d. 31 hari
40. Puasa kifarat harus dilakukan apabila suami....
a. idak menaahi istrinya
b. zihar kepada istrinya
c. pergi idak pamit pada istrinya
d. melaksanakan kekerasan sik

SOAL ISIAN
1.Jelaskan perbedaan nabi dan rasul!
Pengertian rasul ialah seorang pria yang merdeka yang diberikan waktu untuk dirinya sendiri dan umatnya sedangkan nabi ialah seorang pria yang merdeka yang diberi wahyu untuk dirinya sendiri.
2. Apakah Rasul mempunyai sifat sebagaimana manusia? Jelaskan pendapatmu!
Para Rasul mempunyai sifat jaiz “Iraadhul Basyariyah” yaitu bersifat dan berperilaku sebagaimana insan biasa antara lain makan, minum, haus, lapar, dan lain sebagainya.
3. Sebutkan nabi-nabi yang bergelar Ulul Azmi
Nuh as., Ibrahim as., Musa as., Isa as., dan Muhammad saw.

4. Jelaskan mengapa kita harus menghormati dan mematuhi kepada orang bau tanah !

Allah Swt. akan membuka pintu nirwana bagi anak yang berbakti kepada kedua orang tuanya, seorang anak yang lapang dada berbakti kepada kedua orang tuanya akan menerima pahala sangat besar dari Allah Swt.. berbakti dan menghormati orang bau tanah sanggup melebur dosa-dosa besar. Orang bau tanah yang telah m elahirkan kita mendidik dan merawat dengan lapang dada tanpa pamrih

5. Bagaimana cara menghormati dan mematuhi orang bau tanah ketika masih hidup!

Menghormati dan mematuhi nasehat-nasehatnya

6. Jelaskan sikap terbaikmu ketika guru sedang menjelaskan bahan pelajaran di kelas !

Mendengarkan dan menyimak klarifikasi guru.

Demikian goresan pena perihal

Download Soal dan Kunci Jawaban Ujian/Penilaian Tengah Semester Dua (II/2) Mapel Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti Sekolah Menengah Pertama Kelas Delapan (VIII/8) Kurikulum 2013

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!
Sumber http://www.informasiguru.com

Tuesday, March 12, 2019

√ Soal-Kunci Siap Uts/Pts Ii Pjok Smp/Mts Kelas 8

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Ujian √ Soal-Kunci Siap UTS/PTS II PJOK SMP/MTs Kelas 8

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Ujian/Penilaian Tengah Semester Dua (II/2) Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan  SMP/MTs Kelas Delapan (VIII) Kurikulum 2013







Ujian tengah semester II atau evaluasi tengah semester II (UTS/PTS II) merupakan instrumen penilaian, terutama koginitif, yang diadakan pada pertengahan semester dua. Ia merupakan hal yang penting alasannya turut memilih kenaikan kelas penerima didik.

Mapel Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan atau sering disingkat dengan PJOK merupakan salah satu mapel yang unik alasannya ia merupakan salah satu mapel yang menuntut siswa untuk sanggup berpraktik secara benar menurut panduan yang ada.

Mapel PJOK untuk SMP/MTs kelas delapan (VIII/8) semester II terdiri atas lima penggalan sebagai berikut:

Bab 6. Senam Lantai

Bab 7. Aktivitas Gerak Berirama

Bab 8. Aktivitas Air

Bab 9. Pencegahan Pergaulan Bebas

Bab 10. Keselamatan di Jalan Raya

Materi UTS/PTS Semester II SMP/MTs Kelas Delapan ini diperkirakan dari Bab enam hingga dengan Bab 8.

Pendekatan contoh soal yang disajikan pada goresan pena ini yakni dengan memakai Kurikulum 2013. Kurikulum ini diperlukan sanggup diimplementasikan sepenuhnya nanti pada tahun 2019. Buku yang dipakai pola untuk pembuatan Soal-Kunci Siap UTS/PTS II PJOK SMP/MTs Kelas 8 ini memakai buku pola terbaru mapel PJOK Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Dengan demikian diperlukan contoh soal yang kami sajikan memenuhi asas kebaruan atau novelty.

Contoh Soal-Kunci Siap UTS/PTS II PJOK SMP/MTs Kelas 8 yang kami sajikan juga dilengkapi dengan kunci tanggapan dengan impian membantu para siswa dalam memetakan bahan pelajaran sehingga sanggup mencar ilmu secara efektif dan efisien.

Berikut yakni tautan Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Ujian/Penilaian Tengah Semester Dua (II/2) Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) SMP/MTs Kelas Delapan (VIII/8) Kurikulum 2013:


BACA JUGA


Berikut yakni kutipan dari contoh soal dan kunci tanggapan siap UTS/PTS II mapel PJOK SMP/MTs Kelas VIII:


20. Posisi tubuh yang benar dikala melaksanakan gerak langkah kaki rapat yakni ......
a. tegak c. melenting
b. bungkuk d. condong
21. Gerakan yang benar pada gerak langkah keseimbangan sebelum tumit turun
yakni ....
a. gerak mundur c gerak memutar
b. gerak maju d. gerak menyilang
22. Arah pandangan yang benar dikala melaksanakan gerak langkah keseimbangan adalah....
a. ke depan c. ke samping
b. ke belakang d. ke bawah
23. Posisi awal tubuh yang benar dikala akan melaksanakan ayunan satu lengan adalah
.......
a. tegak c. melenting
b. membungkuk d. miring
24. Sumber gerakan ayunan lengan dikala melaksanakan gerak ayunan satu lengan adalah
.......
a. dari pundak c. dari dada
b. dari sikut d. dari pinggul
25. Posisi awal lengan yang benar dikala akan melaksanakan ayunan satu lengan dari
depan ke samping yakni .......
a. lurus ke samping tubuh c. lurus ke belakang tubuh
b. lurus ke depan tubuh d. menyilang di belakang badan
26. Irama yang dipakai dikala melaksanakan ayunan satu lengan dari depan ke samping
yakni .....
a. 4/4 ketukan c 6/6 ketukan
b. 5/5 ketukan d. 7/7 ketukan
27. Posisi awal lengan yang benar dikala melaksanakan ayunan satu lengan ke sampingbersamaan memindahkan berat tubuh yakni .......
a. terentang c menekuk
b. menyilang d. memutar
28. Posisi tubuh yang benar di atas permukaan air dikala melaksanakan gerakan renang gaya dada yakni ......
a. lurus c melenting
b. membungkuk d. meliuk
29. Posisi kedua tungkai yang benar sesudah melaksanakan gerakan menendang ke belakang
pada renang gaya dada adalah......
a. lurus dan agak rapat
b. lurus dan terbuka
c. ditekuk
d. disilangkan
30. Posisi jari-jari tangan yang benar dikala melaksanakan gerakan tangan renang gaya dada
yakni ......
a. dirapatkan c ditekuk
b. direnggangkan d.disilangkan
31. Prinsip dasar awal gerakan lutut yang benar dikala melaksanakan gerakan kaki renang
gaya dada yakni ......
a. ditekuk c. disilang
b. diputar d. diluruskan
32. Posisi kedua lengan yang benar dikala kedua kaki melaksanakan tendangan ke belakang
pada gerakan kaki renang gaya dada yakni ...
a. rapat dan lurus c rapat ditekuk
b. terbuka dan lurus d. terbuka ditekuk
33. Posisi telapak kaki yang benar dikala melaksanakan gerakan tendangan ke belakang
pada gerakan kaki renang gaya dada yakni ......
a. menghadap ke belakang c. menghadap ke depan
b. menghadap ke samping d. menghadap ke bawah
34. Gerakan awal tangan yang benar dikala melaksanakan gerakan renang gaya dada
adalah....
a. membuka ke samping c. menutup ke samping
b. memutar ke samping d. menekuk ke samping
35. Posisi gerakan tangan memutar yang benar dikala melaksanakan gerakan tangan gaya
dada yakni ....
a. di depan dagu c. di depan atas dada
b. di samping bawah tubuh d. di belakang bawah dada
36. Gerakan tangan gaya dada yang benar sesudah melaksanakan putaran yakni .......
a. diluruskan ke depan agak rapat c. diluruskan ke atas
b. diluruskan ke depan agak terbuka d. diluruskan ke samping
37. Posisi ketinggian air yang benar dikala melaksanakan gerak meluncur pada renang
gaya dada, yakni .......
a. sebatas alis mata c. sebatas mulut
b. sebatas hidung d. sebatas leher
38. Bentuk gerakan kedua tangan gaya dada yang benar dikala melaksanakan gerakan di
bawah air yakni .......
a. memutar dan menekan c. mengayun dan menekan
b. memukul dan menekan d. meraih dan memutar
39. Arah gerakan sikut menekuk yang benar pada gerakan lengan renang gaya dada
yakni .......
a. menekuk ke luar c menekuk ke samping
b. menekuk ke dalam d. menekuk ke depan
40. Saat pengambilan nafas renang gaya dada yang benar yakni .......
a dikala kedua kaki melaksanakan dorongan ke belakang
b dikala kedua kaki ditarik mendekati pinggul
c. dikala kedua kaki memutar di belakang pinggul
d. dikala kedua kaki menyilang di belakang pinggul

Demikian goresan pena wacana

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Ujian/Penilaian Tengah Semester Dua (II/2) Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) SMP/MTs Kelas Delapan (VIII/8) Kurikulum 2013

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!
Sumber http://www.informasiguru.com

Sunday, March 3, 2019

√ Pola Soal-Jawab Uts/Pts Semester Ii Bahasa Inggris Smp Kelas 8 K13

Download Contoh Soal dan Kunci Jawabab Siap UTS √ Contoh Soal-Jawab UTS/PTS Semester II Bahasa Inggris Sekolah Menengah Pertama Kelas 8 K13

Download Contoh Soal dan Kunci Jawabab Siap UTS/PTS Mapel Bahasa Inggris Semester Dua (II/2) SMP/MTs Kelas Delapan (VIII/8) Kurikulum 2013







Ulangan atau evaluasi tengah semester II merupakan tahapan ujian dalam semester II yang harus dilalui oleh setiap akseptor didik. Peranan UTS/PTS ini menjadi sangat penting alasannya ia turut memilih dalam hal kenaikan siswa ke jenjang berikutnya.

Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang bagi sebagaian siswa dianggap sebagai mapel yang sulit. Namun demikian, dengan berguru yang bersungguh-sungguh, para akseptor didik terang akan dapat mengatasi hal tersebut.

Tulisan ini dimaksudkan sebagai sarana berguru bagi para siswa dengan menyediakan materi Contoh Soal-Jawab UTS/PTS Semester II Bahasa Inggris Sekolah Menengah Pertama Kelas 8 Kurikulum 2013.

Pendekatan yang dipakai dalam pembuatan soal ini yakni kurikulum 2013. Rujukan dalam pembuatan soal yakni Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas VII Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Dengan demikian, bahan soal yang ada pada halaman situs web ini tentu saja memenuhi asas kebaruan atau novelty.

Materi yang diujikan dalam UTS/PTS mapel Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas Delapan (VIII/8) ini mencakup tiga bab, yaitu:

Chapter VII. My uncle is a zookeeper ................................................. 85
Chapter VIII. What are you doing? ........................................................ 101
Chapter IX. Bigger is not always better ........................................... 119

Berikut yakni tautan Download Contoh Soal Siap UTS/PTS Mapel Bahasa Inggris Semester Dua (II/2) SMP/MTs Kelas Delapan (VIII/8) Kurikulum 2013:



BACA JUGA


Berikut yakni kutipan dari Contoh Soal-Jawab UTS/PTS Semester II Bahasa Inggris Sekolah Menengah Pertama Kelas 8 K13 tersebut:


21. The boys and the girls ….. busy cleaning up the class.
A. Is
B. Are
C. Were
D. Was

22. Everybody in the class has the special task. Udin has a job to clean up the floor by …… it
A. Sweeping
B. Cleaning
C. Showering
D. Mopping

23. Lina … cleaning the whiteboard now.
A. Is
B. Are
C. Were
D. Was

24. Some students are writing ….
A. In their notebook
B. In their class
C. In the middle
D. In the end

25. We are …. English in the classroom right now.
A. Studying
B. Study
C. Studied
D. Have been studying

26. Read the following conversation carefully!
Tedi: ……. Udin?
Udin: I’m doing my homework for tomorrow.
A. What are you doing
B. What is going on
C. What is happening
D. What day is it today

27. Read the following conversation carefully!
Tedi: What are the girls doing right there?
Udin: They are ….
A. Studying
B. Study
C. Studied
D. Have been studying

28. Read the following conversation carefully!
Tedi: What are they ….. ?
Udin: They are talking about the football game.

A. Talking on
B. Talking in
C. Talking about
D. Talking to

29. Read the following conversation carefully!
Tedi: Are you studying English?
Udin: ….. . I’m studying mathematic
A. No I am not
B. No we are not
C. No I don’t
D. No they don’t

30. Read the following conversation carefully!
Tedi: Are they talking about us?
Udin: No, ………….
A. I think so.
B. They are talking about us
C. I don’t think so
D. They do so.

31. Bono is taller than Dani. Dani is then …. Bono.
A. Shorter
B. Better
C. Worse
D. The best

32. Donkey and horse look alike but horse is …. than donkey.
A. Smaller
B. Taller
C. Bigger
D. Longer

33. Mountain is higher than the hill. Hill is …. Than the mountain.
A. Lower
B. Bigger
C. Longer
D. Better

34. I have cotton on my left hand. On my right hand, I have stone. They have the same size but stone is …… than cotton.
A. Heavier
B. Lighter
C. Smaller
D. Bigger

35. Hasan is 15 years old. Joni is 14 years old. Joni is ……. than Hasan.
A. Older
B. Younger
C. Taller
D. Higher

36. My ruler is 30 cm long. Joni’s ruler is 25 cm long. Joni’s ruler is …….. than my ruler.
A. Longer
B. Higher
C. Shorter
D. Taller

37. The old car is faster than horse cat. The horse cat is ……. the old car
A. Higher
B. Taller
C. Slower
D. Shorter

38. I can lift the desk. Hasan can’t move the desk I have moved. I am …… than Hasan.
A. Slower
B. Shorter
C. Stronger
D. Weaker

39. I got 95 in English and 65 in Mathematic. I think Mathematic is ……. than English.
A. Easier
B. More difficult
C. Heavier
D. Lighter

40. Ratna: “Getting a bad mark is bad. But cheating is ……. It is not honest.”
A. Better
B. Worse
C. Less good
D. The best

Demikian goresan pena wacana

Download Contoh Soal dan Kunci Jawabab Siap UTS/PTS Mapel Bahasa Inggris Semester Dua (II/2) SMP/MTs Kelas Delapan (VIII/8) Kurikulum 2013

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!
Sumber http://www.informasiguru.com

Friday, March 1, 2019

√ Soal-Jawab Siap Uts/Pts Semester 2 Smp/Mts Kelas 8 Ppkn K13

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS √ Soal-Jawab Siap UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8 PPKn K13

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester II/2 SMP/MTs Kelas 8/VIII Mapel PPKn Kurikulum 2013







Ulangan tengah semester 2 atau evaluasi tengah semester 2 merupakan ujian, yang pada umumnya tertulis, yang diadakan pada pertengahan semester 2. Ia menjadi penting sebab turut menunjukkan kontirbusi atau dukungan terhadap kenaikan kelas para penerima didik.

Untuk sanggup mempersiapkannya, maka rumus jitunya ialah dengan berguru yang tekun. Salah satu media untuk berguru ialah dengan cara mengerjakan pola soal siap UTS/PTS Semester 2 tersebut. Dengan demikian, dibutuhkan para siswa sanggup mengasah pemahamannya terhadap bahan berguru serta sanggup pula melaksanakan pemetaan terhadap bahan yang diujikan pada UTS/PTS Semester 2 tersebut.

Tulisan ini ditujukan kepada para peserta didik SMP/MTs Kelas 8 yang hendak menempuh UTS/PTS 2 untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dengan menyediakan Soal-Jawab Siap UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8 PPKn Kurikulum 2013.

Contoh soal UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8 PPKn ini dirancang dengan melaksanakan banyak sekali pendekatan.

Pendekatan pertama ialah pendekatan kurikulum. Kurikulum yang diacu dalam pembuatan soal dan kunci tanggapan ialah Kurikulum 2013 dengan mengacu pada literatur terbaru, yaitu buku PPKn Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017.

Pendekatan kedua ialah literatur. Seperti telah disinggung di atas, literatur yang diacu ialah buku PPKn Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Berikut ialah bahan berguru pada semester 2 menurut buku tersebut:

Bab IV. Semangat Kebangkitan Nasional Tahun 1908

Bab V. Sumpah Pemuda Dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Bab VI. Memperkuat Komitmen Kebangsaan

Contoh Soal-Jawab Siap UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8 PPKn yang kami unggah tentu saja disertai dengan kunci jawaban dengan impian bahwa para pengguna sanggup eksklusif mencicipi manfaat dari berguru dengan memakai bahan berguru yang kami unggah.

Berikut ialah tautan Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester II/2 SMP/MTs Kelas 8/VIII Mapel PPKn Kurikulum 2013:



BACA JUGA


Berikut ialah kutipan dari Soal-Jawab Siap UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8 PPKn K13 tersebut:

21. Yang bukan merupakan faktor pembentuk keunggulan bangsa Indonesia adalah
A. Sumber daya insan
B. Sumber daya alam
C. Kebudayaan
D. Pendapatan nasional
22. Apabila kita merasa gembira sebagai bangsa Indonesia, maka sikap kita adalah
A. Rajin bekerja
B. Rajin membaca buku
C. Menjunjung tinggi nama baik bangsa dan negara, di mana pun berada
D. Sekolah setinggi-tingginya
23. Rasa cinta terhadap tanah air disebut juga dengan
A. Nasionalisme
B. Chauvinism
C. Sukuisme
D. Rasisme
24. Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para cowok dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu
A. Bekerja keras
B. Menorehkan prestasi di banyak sekali bidang
C. Bekerja cerdas
D. Tiada mengenal putus asa
25. Pada ketika ini, upaya memperingati Kebangkitan Nasional 1908 merupakan upaya kita untuk mengingat dan menjadi pendorong biar Indonesia berdiri kembali untuk membangun Indonesia yang maju dan berdikari serta …..
A. Dapat berdiri sejajar dengan bangsa lain
B. Dapat mengolah kekayaan alam dengan teknologi maju
C. Dapat menjadi negara yang kompetitif
D. Dapat melawan ketidakadilan dunia

SOAL URAIAN
1. Sebutkan tiga tokoh dari Belanda yang tersadarkan atas kondisi jajahan Belanda di Hindia Belanda.
Jawaban: Baron Van Houvell, Edward Douwes Dekker, Mr Van Deventer
2. Sebutkan lima satria Indonesia dan asalnya!
Jawab:
Sultan Hasanuddin dari Sulawesi Selatan
Kapitan Pattimura dari Maluku
Sultan Ageng Tirtayasa dari Banten
Tuanku Imam Bonjol dari Sumatera Barat
I Gusti Ketut Jelantik dari Bali
3. Jelaskan asal kata Budi Utomo!
Jawab:
Budi Utomo berasal dari kata Sansekerta, yaitu bodhi ataubudhi berarti ”keterbukaan jiwa”, ”pikiran”, ”kesadaran”,”akal”, atau ”pengadilan”, yang juga bisa berarti ”dayauntuk membentuk dan menjunjung konsepsi dan ide-ide umum”. Adapun perkataan utomo berasal dari utama, yang dalam bahasa Sanskerta berarti
”tingkat pertama” atau ”sangat baik”.
4. Sebut dan jelaskan Tahap-tahap training persatuan bangsa Indonesia itu yang paling menonjol ialah sebagai berikut.
Jawab:
a) Perasaan Senasib
Perasaan senasib sebagai bangsa akan meningkatkan rasa persatuan dalam
seluruh rakyat Indonesia. Perasaan senasib sanggup muncul sebab faktor
keterikatan terhadap tempat kelahiran atau menghadapi suatu problem tertentu.
Dalam kurun sejarah, bangsa Indonesia pernah menjadi bangsa terjajah. Kondisi
ini mendorong perasaan senasib bagi bangsa Indonesia.
b) Kebangkitan Nasional
Kebangkitan nasional ialah sesi pergerakan usaha bangsa Indonesia yang
mulai menyadari kondisi dan potensi sebagai suatu bangsa. Kebangkitan nasional
Indonesia dipelopori dengan kelahiran Budi Utomo pada tahun 1908. Ciri
dari kebangkitan nasional ialah usaha bangsa Indonesia lebih diwarnai
usaha untuk kepentingan nasional bukan hanya kepentingan daerah.
c) Sumpah Pemuda
Sumpah Pemuda merupakan penegas bagi bangsa Indonesia untuk mewujudkan
sebuah negara yang mempunyai identitas dan dicintai rakyatnya.
d) Proklamasi Kemerdekaan
Proklamasi Kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945 merupakan titik puncak
usaha rakyat Indonesia.
5. Sebutkanlah lima problem yang dialami generasi muda atau cowok Indonesia!
Jawab:
a. masih maraknya tingkat kekerasan di kalangan pemuda,
b. adanya kecenderungan sikap ketidakjujuran yang makin membudaya,
c. berkembangnya rasa tidak hormat kepada orang tua, guru, dan pemimpin,
d. sikap rasa curiga dan kebencian satu sama lain,
e. penggunaan bahasa Indonesia makin memburuk,
f. berkembangnya sikap menyimpang di kalangan cowok (narkoba, p0rn*grafi,
p0rn*aksi, dan lain-lain),
g. kecenderungan mengadopsi nilai-nilai budaya asing,
h. melemahnya idealisme, patriotisme, serta mengendapnya semangat kebangsaan,
i. meningkatnya sikap pragmatisme dan hedonisme,
j. makin kabur pedoman yang berlaku dan sikap hirau tak hirau terhadap pedoman
anutan agama.

Demikian goresan pena perihal

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester II/2 SMP/MTs Kelas 8/VIII Mapel PPKn Kurikulum 2013

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!
Sumber http://www.informasiguru.com

Thursday, February 21, 2019

√ Soal-Jawab Siap Uts/Pts Semester 2 Ips Smp/Mts Kelas 8 K13

Download Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS √ Soal-Jawab Siap UTS/PTS Semester 2 IPS SMP/MTs Kelas 8 K13

Download Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester 2 IPS SMP/MTs Kelas 8/VIII Kurikulum 2013







UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8 merupakan komponen evaluasi yang sangat penting lantaran ia memilih kenaikan akseptor didik ke kelas yang lebih tinggi. Dengan demikian, UTS/PTS Semester 2 ini sudah semestinya dipersiapkan dengan sebaik mungkin.

Tulisan ini bermaksud membantu para siswa SMP/MTs kelas delapan (8/VIII) dalam menghadapi UTS/PTS Semester 2 mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan menyediakan Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester 2 IPS SMP/MTs Kelas 8/VIII Kurikulum 2013.

Pendekatan kurikulum yang digunakan dalam menciptakan soal yakni kurikulum 2013 dengan mengacu pada rujukan atau buku teladan termutakhir, yaitu buku IPS Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017.

Materi yang disajikan untuk mapel IPS Semester 2 ini terdiri atas dua bab, yaitu Bab III dan Bab IV. Berikut yakni daftar isi materinya:

BAB III
KEUNGGULAN DAN KETERBATASAN ANTARRUANG
PENGARUHNYA TERHADAP KEGIATAN EKONOMI, SOSIAL,
BUDAYA DI INDONESIA DAN ASEAN .................................................... 135
A. Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang serta Peran Pelaku Ekonomi
dalam Suatu Perekonomian ......................................................................... 137
1. Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang dalam Permintaan,
Penawaran, dan Teknologi ...................................................................... 137
2. Pengertian Pelaku Ekonomi .................................................................... 142
3. Peran Pelaku Ekonomi dalam Perekonomian ......................................... 145
B. Perdagangan Antardaerah atau Antarpulau dan Perdagangan
Internasional................................................................................................. 155
1. Perdagangan dan Perdagangan Antardaerah/Antarpulau ....................... 156
2. Perdagangan Antarnegara ....................................................................... 159
C. Penguatan Ekonomi dan Agrikultur di Indonesia ........................................ 166
1. Penguatan Ekonomi Maritim .................................................................. 166
2. Penguatan Agrikultur di Indonesia ......................................................... 175
3. Strategi Pengembangan Agrikultur di Indonesia .................................... 179

D. Pendistribusian Kembali (Redistribusi) Pendapatan Nasional .................... 181
1. Pengertian Redistribusi Pendapatan ....................................................... 183
2. Program Redistribusi untuk Pemerataan Distribusi Pendapatan di Indonesia............................................... 184
3. Beberapa Alternatif Praktik Redistribusi Pendapatan di Indonesia ....... 186

Tugas Projek .................................................................................................... 188
Rangkuman ...................................................................................................... 189
Uji Kompetensi ................................................................................................ 189
Refleksi ............................................................................................................. 192

BAB IV
PERUBAHAN MASYARAKAT INDONESIA PADA MASA
PENJAJAHAN DAN TUMBUHNYA SEMANGAT KEBANGSAAN ...... 193
A. Kedatangan Bangsa-Bangsa Barat ke Indonesia ......................................... 195
1. Latar Belakang Kedatangan Bangsa Barat ........................................... 196
2. Kedatangan Bangsa-Bangsa Barat ke Indonesia .................................... 201
B. Kondisi Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan................................ 204
1. Pengaruh Monopoli dalam Perdagangan ................................................ 204
2. Pengaruh Kebijakan Kerja Paksa ......................................................... 208
3. Pengaruh Sistem Sewa Tanah ............................................................... 212
4. Pengaruh Sistem Tanam Paksa .............................................................. 214
5. Perlawanan Terhadap Kolonialisme dan Imperialisme .......................... 217
C. Tumbuh dan Berkembangnya Semangat Kebangsaan ................................ 232
1. Latar Belakang Munculnya Nasionalisme Indonesia ............................. 234
2. Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia............................................. 240
3. Pergerakan Nasional pada Masa Pendudukan Jepang ............................ 247
4. Perubahan Masyarakat Indonesia pada Masa Penjajahan ...................... 258
Rangkuman ...................................................................................................... 271
Uji Kompetensi ................................................................................................ 272
Refleksi ............................................................................................................ 274

Karena terdiri atas dua bab, maka materi yang diujikan hingga dengan pertengahan semester yakni hanya satu potongan saja, yaitu Bab III.

Berikut yakni tautan Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester 2 IPS SMP/MTs Kelas 8/VIII Kurikulum 2013:



BACA JUGA


Berikut yakni kutipan dari soal dan sekilas materi:


16. Di bawah ini yang bukan merupakan manfaat dari perdagangan antardaerah atau antarpulau adalah
A. Menyediakan alternative alat pemuas kebutuhan bagi konsumen
B. Meningkatkan produktivitas
C. Memperluas kesempatan kerja bagi masyarakat
D. Meningkatkan pemerataan jumlah penduduk
17. Berikut ini yang bukan merupakan pihak yang terlibat dalam perdagangan internasional
A. Individu
B. Kelompok
C. Pemerintah
D. Partai politik
18. Berikut ini yakni pengertian devisa negara
A. Mata uang ajaib yang dikumpulkan oleh pemerintah
B. Mata uang ajaib yang beredar di pasar internasional
C. Mata uang dalam negeri yang beredar di luar negeri
D. Mata uang dalam negeri yang ditukarkan dengan mata uang luar negeri
19. Jika nilai impor lebih tinggi daripada nilai ekspor, maka hal itu dianggap ….. bagi Negara
A. Merugikan
B. Menguntungkan
C. Surplus
D. Bangkrut
20. Jika barang yang diproduksi dalam negeri dengan memakai komponen produksi local yang bukan merupakan materi impor, maka dengan melemahnya nilai tukar dalam negeri, hal tersebut dianggap …….. bagi eksportir.
A. Merugikan
B. Menguntungkan
C. Defisit
D. Bangkrut
21. Berikut ini yang bukan merupakan faktor pendorong ekspor
A. Keadaan pasar dalam negeri
B. Keadaan pasar luar negeri
C. Keuletan eksportir dalam menangkap peluang usaha
D. Kondisi social, politik, dan ekonomi suatu negara
22. Indonesia merupakan negara dengan kekayaan bahari yang begitu besar. Pemaksimalan potensi bahari sanggup dilakukan dengan . . . .
A. memanfaatkan sumber daya bahari secara massal dengan banyak sekali cara
B. memperlihatkan pembinaan kepada masyarakat perihal cara-cara memanfaatkan sumber daya bahari dengan cara yang bijaksana
C. menjual sumber daya bahari pada pihak ajaib lantaran mereka mempunyai alat yang lebih canggih
D. membiarkan saja supaya sumber daya tersebut sanggup berkembang dan terus berkembang
23. Berikut yang bukan upaya meningkatkan ekonomi maritim di Indonesia yakni . . . .
A. mengenalkan batas-batas bahari Indonesia kepada nelayan
B. meningkatkan kualitas SDM oleh pemerintah
C. memperlihatkan kebebasan kepada kapal ajaib
D. memberi pinjaman untuk nelayan miskin
24. Redistribusi pendapatan dilakukan sebagai salah satu bentuk berupa . . . .
A. jaminan sosial yang dilakukan negara kepada masyarakat
B. pembagian pendapatan nasional
C. pengalokasian pajak kepada penduduk miskin
D. pemberian subsidi kepada seluruh masyarakat
25. Berikut ini yang bukan tujuan pembangunan kelautan yakni . . . .
A. pertumbuhan ekonomi tinggi secara berkelanjutan
B. menjadikan bahari satu-satunya sumber pendapatan nasional
C. terpeliharanya kelestarian lingkungan dan sumber daya kelautan
D. menjadikan bahari sebagai pemersatu dan tegaknya kedaulatan bangsa


Sekilas Materi


Bangsa Indonesia harus selalu bersyukur dikarenakan telah dikaruniai oleh Tuhan sumber daya yang cukup banyak dan bermacam-macam di setiap daerah. Akan tetapi, tidak ada tempat yang sanggup memenuhi semua kebutuhannya dari wilayahnya sendiri.

Sering kali, produk-produk tertentu didatangkan dari tempat lain. Hal itu disebabkan
keragaman sumber daya antardaerah. Ada tempat yang kelebihan produk tertentu, ada juga tempat yang kekurangan. Hal ini akan menjadikan terjadinya seruan dan penawaran akan suatu barang tertentu tergantung pada kebutuhan masing-masing daerahnya. Dengan demikian, terjadilah perdagangan antardaerah dan antarpulau di Indonesia. Aktivitas perdagangan akan terjadi jikalau ada produk yang diperdagangkan.

Untuk menghasilkan produk perlu dilakukan acara produksi, yang merupakan salah satu acara ekonomi. Kegiatan ekonomi akan berjalan jikalau ada pelaku-pelaku yang menjalankan acara ekonomi, yang mencakup rumah tangga keluarga, rumah tangga perusahaan, rumah tangga pemerintah, dan rumah tangga luar negeri. Selain itu, acara ekonomi akan terjadi jikalau didukung teknologi yang memadai. Dengan teknologi yang memadai, hasil produksi akan meningkat, yang berdampak pada timbulnya penawaran. Dengan demikian, perbedaan teknologi yang dimiliki oleh suatu tempat akan menjadikan keunggulan dan keterbatasan suatu tempat akan suatu produk. Dengan keunggulan
dan keterbatasan suatu tempat yang disebabkan lantaran potensi tempat akan timbul seruan dan penawaran serta perdagangan.

Untuk pengembangan perdagangan diharapkan penguatan produk unggulan dari suatu tempat atau negara, menyerupai penguatan ekonomi maritim dan agrikultur untuk Indonesia. Pengembangan di dua sektor tersebut akan meningkatkan pendapatan nasional. Pendapatan yang diperoleh suatu negara akan didistribusikan kembali untuk kepentingan masyarakat baik di bidang ekonomi, sosial, maupun budaya, yang pada karenanya akan meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
 Kelas VIII SMP/MTs
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari uraian materi pada potongan ini, kalian diharapkan mampu:
a. Menjelaskan keunggulan dan keterbatasan antarruang serta tugas pelaku
ekonomi dalam suatu perekonomian.
b. Mendiskripsikan perdagangan antarpulau.
c. Mendiskripsikan perdagangan antarnegara.
d. Menganalisis model penguatan ekonomi maritim dan agrikultur.
e. Menganalisis pendistribusian kembali pendapatan.
Pada Bab 2, kalian telah mempelajari perihal imbas interaksi sosial dalam
ruang terhadap kehidupan sosial budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan,
yang mencakup mobilitas sosial, konflik dan integrasi, serta pluralisme. Pada potongan ini,
kalian akan mempelajari perihal keunggulan dan keterbatasan antarruang dalam
permintaan, penawaran, teknologi, dan pelaku ekonomi dan pengaruhnya terhadap
interaksi antarruang bagi acara ekonomi, sosial, budaya di Indonesia dan ASEAN.
Uraian materi pada potongan ini mencakup keunggulan dan keterbatasan antarruang, tugas
pelaku ekonomi, perdagangan antarpulau dan perdagangan antarnegara, peningkatan
ekonomi maritim dan agrikultur, serta pendistribusian kembali pendapatan nasional.
Untuk memahami materi tersebut, ikuti uraian materi berikut.
A. Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang
serta Peran Pelaku Ekonomi dalam Suatu
Perekonomian
1. Keunggulan dan Keterbatasan Antarruang dalam Permintaan,
Penawaran, dan Teknologi
Di Kelas VII, kalian telah mempelajari perihal kebutuhan manusia. Kalian tentu
memahami bahwa kebutuhan insan itu bermacam-macam dan selalu bertambah
baik jumlah maupun kualitasnya. Coba kalian hitung berapa macam jumlah barang
yang kalian gunakan setiap hari? Kalian mungkin akan terkejut bahwa dalam satu hari
Ilmu Pengetahuan Sosial 137
kalian memakai puluhan barang untuk dikonsumsi. Tentunya barang yang kalian
konsumsi berbeda dengan barang yang dikonsumsi orang lain. Hal itu menunjukkan
kebutuhan yang harus dipenuhi oleh setiap insan berbeda-beda dan beraneka
macam. Namun, perlu kalian ketahui bahwa faktor ruang akan memilih tindakan
seseorang sebagai konsumen. Masyarakat kota mempunyai sikap konsumsi yang
berbeda jikalau dibandingkan dengan masyarakat desa, pegunungan ataupun masyarakat
pesisir pantai. Demikian pula tindakan atau perilakunya dalam mengalokasikan
sumber daya yang ada. Dilihat dari fungsinya sebagai konsumen, masyarakat
kota lebih banyak membeli barang dan jasa lantaran ditunjang pendapatan yang
tinggi dan munculnya pasar-pasar modern, menyerupai supermarket dan hypermarket.
Berbeda dengan sikap masyarakat di tempat perdesaan atau pegunungan, yang
pendapatannya rendah, kanal jalannya kurang baik yang menciptakan pendistribusian
barang atau jasa menjadi kurang lancar. Akibatnya, masyarakat desa atau pegunungan
lebih sedikit membeli barang dan jasa.
Barang dan jasa yang dibutuhkan insan sebagian besar dihasilkan oleh
manusia, dan hanya sebagian kecil yang disediakan eksklusif oleh alam. Oleh karena
itu, insan harus melaksanakan acara untuk menghasilkan barang dan jasa yang
biasa disebut dengan istilah produksi. Produksi merupakan salah satu dari kegiatan
ekonomi, yang sudah kalian pelajari di Kelas VII.
Di Kelas VII, kalian juga telah mempelajari perihal konsep ruang dan interaksi
antarruang. Salah satu yang menjadi alasan adanya interaksi antarruang adalah
perbedaan potensi dan sumber daya alam yang dimiliki. Sumber daya alam
mempunyai fungsi dan tugas penting dalam kehidupan manusia. Manusia hidup
dengan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di sekitarnya. Tanpa tersedianya
banyak sekali macam sumber daya alam di bumi ini, insan akan kesulitan memenuhi
kebutuhannya sehari-hari.
Sebagai negara tropis yang mempunyai ribuan pulau dan lautan yang luas, Indonesia
mempunyai kekayaan alam yang cukup banyak. Di daratan, suhu dan curah hujan
yang tinggi memungkinkan penduduknya menanam banyak sekali macam barang
pertanian dan perkebunan. Curah hujan yang tinggi juga menjamin tersedianya air
untuk kepentingan budidaya perikanan darat. Indonesia juga mempunyai bahari yang luas
dan garis pantai yang sangat panjang. Potensi ikan di Indonesia cukup banyak. Di
samping itu, ditemukan pula banyak sekali jenis materi tambang di dasar laut. Di sepanjang
pesisir juga terdapat kekayaan alam berupa terumbu karang, rumput laut, dan tentu
saja keindahan alam yang sanggup dikembangkan untuk kepentingan pariwisata.
Indonesia mempunyai terumbu karang terluas di dunia. Terumbu karang Indonesia tidak
hanya luas, tetapi juga beraneka ragam dalam hal sumber daya hayatinya.


Demikian goresan pena perihal

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester 2 IPS SMP/MTs Kelas 8/VIII Kurikulum 2013

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!
Sumber http://www.informasiguru.com

Tuesday, February 19, 2019

√ Soal-Jawab Siap Uts/Pts Semester 2 Smp/Mts Kelas 8 Bahasa Indonesia K13

Download Contoh Soal dan Kunci balasan Siap UTS √ Soal-Jawab Siap UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8 Bahasa Indonesia K13

Download Contoh Soal dan Kunci balasan Siap UTS/PTS Semester 2/II SMP/MTs Kelas 8/VIII Bahasa Indonesia Kurikulum 2013







Ulangan tengah semester atau penilaian tengah semester dua (2/II) bagi para akseptor didik merupakan salah satu hal yang sangat penting. Hal ini disebabkan oleh imbas UTS atau Perguruan Tinggi Swasta Semester 2 tersebut terhadap kenaikan kelas.

Bagi para siswa yang tengah duduk di dingklik SMP/MTs Kelas 8, maka Perguruan Tinggi Swasta semester 2 ini dibutuhkan sanggup memuluskan jalan bagi para akseptor didik untuk naik ke kelas 9.

Untuk mempersiapkan UTS/PTS Semester 2 ini dengan baik, maka tidak ada jalan lain yang sanggup ditempuh oleh para siswa kecuali dengan belajar.

Maksud dari goresan pena ini yakni membantu para siswa SMP/MTs Kelas VIII yang hendak mempersiapkan diri menghadapi UTS/PTS II dengan cara menyediakan teladan Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester 2/II SMP/MTs Kelas 8/VIII Bahasa Indonesia Kurikulum 2013.

Sesuai dengan misi goresan pena ini, maka ada beberapa pendekatan yang kami pakai dalam menciptakan soal tersebut. Hal pertama yakni pendekatan kurikulum. Pendekatan yang digunakan tentu saja yakni kurikulum 2013 dengan mengacu pada edisi revisi terakhir, yaitu Kurikulum 2013 Revisi 2017. Dengan demikian, soal yang kami unggah ini memenuhi unsur kebaruan atau novelty. Hal yang kedua yakni wacana materi. Materi mapel Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 8 terdiri atas sembilan bab.

Contoh Soal Siap UTS/PTS Semester 2/II SMP/MTs Kelas 8/VIII Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 ini tentu saja kami lengkapi dengan kunci jawaban dengan impian bahwa akseptor didik sanggup lebih gampang dalam berguru dan menguasai materi pelajaran.

Berikut yakni tautan Download Contoh Soal dan Kunci balasan Siap UTS/PTS Semester 2/II SMP/MTs Kelas 8/VIII Bahasa Indonesia Kurikulum 2013:



BACA JUGA


Berikut yakni kutipan dari teladan soal tersebut:


16. yang dimaksud dengan sinopsis pada ulasan novel tersebut yakni
A. Penjelasan keberadaan sebagai novel yang menerima penghargaan, sekaligus menerima perhatian yang cukup besar dari banyak kalangan.
B. ringkasan yang menggambarkan pemahaman penulis terhadap isi novel.
C. paparan wacana keberadaaan unsur-unsur cerita, menyerupai tema, penokohan, dan alur
D. paparan wacana kelebihan dan kekurangan suatu karya
17. Yang dimaksud dengan analisis pada ulasan novel tersebut yakni
A. Penjelasan keberadaan sebagai novel yang menerima penghargaan, sekaligus menerima perhatian yang cukup besar dari banyak kalangan.
B. ringkasan yang menggambarkan pemahaman penulis terhadap isi novel.
C. paparan wacana keberadaaan unsur-unsur cerita, menyerupai tema, penokohan, dan alur
D. paparan wacana kelebihan dan kekurangan suatu karya
18. Yang dimaksud dengan penilaian pada ulasan novel tersebut yakni
A. Penjelasan keberadaan sebagai novel yang menerima penghargaan, sekaligus menerima perhatian yang cukup besar dari banyak kalangan.
B. ringkasan yang menggambarkan pemahaman penulis terhadap isi novel.
C. paparan wacana keberadaaan unsur-unsur cerita, menyerupai tema, penokohan, dan alur
D. paparan wacana kelebihan dan kekurangan suatu karya
19. Di bawah ini yang bukan merupakan karakteristik kebahasaan dari sebuah ulasan adalah
A. Banyak memakai konjungsi penerang, menyerupai bahwa, yakni, yaitu.
B. Banyak memakai konjungsi temporal, menyerupai sejak, semenjak, kemudian, akhirnya.
C. Banyak memakai konjungsi penyebab, menyerupai karena, sebab.
D. Banyak memakai kata-kata sanjungan dan kebanggaan terhadap karya yang diulas
20. Berikut yang bukan merupakan langkah-langkah menyusun sebuah ulasan berupa teks buku
A. Mencatat identitas buku atau karya yang akan diulas, yang meliputi judul, penulis, nama penerbit, tahun terbit, termasuk ketebalan. Kalau perlu termasuk harga buku.
B. Mencatat hal-hal menarik/penting dari isi buku.
C. Menelaah penghargaan yang diraih oleh pengarang buku
D. Menelaah kelebihan dan kelemahan isi buku.
21. Berikut yang bukan merupakan komponen teks persuasif
A. Argumentasi
B. Fakta
C. Kritik
D. Ajakan
Perhatikan teks berikut dengan secama!
Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya. Seberapa mahal pun harga rokok tidak sanggup menghentikan mereka. Misalnya, di Malaysia, harga 20 batang rokok sanggup setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang digunakan untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka. Hentikan merokok sebelum candu rokok menempel pada diri Anda.
22. Simpulan yang sempurna dari teks di atas adalah
A. Pecandu rokok sulit berhenti dari kebiasaan merokoknya
B. Harga rokok di Malaysia sangat mahal
C. Pengeluaran untuk membeli rokok lebih besar daripada untuk membeli kebutuhan pokok
D. Kita harus menghentikan kebiasaan merokok biar tidak kecanduan
23. Dalam teks persuasi, yang dimaksud dengan pengenalan gosip adalah
A. pengantar atau penyampaian wacana duduk perkara yang menjadi dasar goresan pena atau pembicaraannya itu.
B. Pendapat penulis/pembicara terkait dengan gosip yang dikemukakan pada cuilan sebelumnya. Pada cuilan ini dikemukakan pula sejumlah fakta yang memperkuat argumen- argumennya itu.
C. Dorongan kepada pembaca atau pendengar untuk melaksanakan sesuatu
D. Penegasan kembali
24. Dalam teks persuasi, yang dimaksud dengan rangkaian argumen adalah
A. pengantar atau penyampaian wacana duduk perkara yang menjadi dasar goresan pena atau pembicaraannya itu.
B. Pendapat penulis/pembicara terkait dengan gosip yang dikemukakan pada cuilan sebelumnya. Pada cuilan ini dikemukakan pula sejumlah fakta yang memperkuat argumen itu.
C. Dorongan kepada pembaca atau pendengar untuk melaksanakan sesuatu
D. Penegasan kembali
25. Dalam teks persuasi, kita mengenal adanya pendapat dan fakta. Berikut yang merupakan teladan pendapat adalah
A. Merokok pada hakikatnya bukanlah suatu kebiasaan yang baik.
B. Di Indonesia, kebijakan wacana rokok jauh lebih longgar daripada negara-negara di Eropa Barat
C. Di Bandar Udara Ahmad Yani Semarang, para perokok disediakan tempat tertentu untuk merokok.
D. Di SPBU sudah umum dikenali papan larangan untuk merokok
Soal Isian
1. Sebutkan cirri-ciri umum teks eksplanasi!
Jawab:
a. Teks terdiri atas paragraph-paragraf
b. Setiap paragraf mengusung sebuah topic
c. Kalimat-kalimat yang mengisi setiap paragrafnya berisi fakta
d. Fakta-fakta tersebut dirangkaikan dengan cara kronologis dan kausalitas
2. Sebut dan jelaskan struktur teks eksplanasi
Jawab:
a. Identiikasi fenomena, mengidentiikasi sesuatu yang akan diterangkan. Hal itu sanggup terkait dengan fenomena alam, sosial, budaya, dan fenomenafenomena lain.
b. Penggambaran rangkaian kejadian, sebagai perincian atas bencana yang relevan dengan identiikasi fenomena. Bagian ini sanggup disusun dengan pola kausalitas ataupun kronologis.
c. Ulasan, berupa komentar atau penilaian wacana konsekuensi atas bencana yang dipaparkan sebelumnya.
3. Sebut dan jelaskan kaidah-kaidah kebahasaan dalam teks eksplanasi!
a. Menggunakan konjungsi kausalitas, antara lain, sebab, karena, oleh lantaran itu, oleh lantaran itu, sehingga.
b. Menggunakan konjungsi kronologis (hubungan waktu), menyerupai kemudian, lalu, sehabis itu, pada akhirnya
c. Menggunakan kata benda yang merujuk pada jenis fenomena, bukannya pada kata ganti penceritanya. Kata ganti yang dimaksud, misalnya, Kabupaten Bandung, burung, gerhana, kesenian daerah, perkembangan budaya Papua.
d. Di dalam teks itu pun sering dijumpai kata teknis atau peristilahan, sesuai dengan topik yang dibahasnya.
4. Sebut dan jelaskan langkah-langkah menulis teks eksplanasi!
a. Menentukan topik atau suatu bencana yang menarik, dikuasai, dan aktual.
b. Menyusun kerangka teks, yakni dengan menyebarkan topik utama ke dalam rincian-rincian topik yang lebih spesiik. Topik-topik itu sanggup disusun dengan urutan kronologis atau kausalitas.
c. Mengumpulkan bahan, berupa fakta atau pendapat para mahir terkait dengan bencana yang dituliskan dari banyak sekali sumber, contohnya melalui observasi lapangan ataupun dengan studi literatur.
d. Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi teks eksplanasi yang lengkap dan utuh dengan memperhatikan struktur bakunya: identiikasi fenomena/kejadian, proses kejadian, dan ulasan. Perhatikan pula kaidah-kaidah kebahasaan yang berlaku pada teks ekspalansi.
5. Sebut dan jelaskan struktur teks ulasan!
a. a. Identitas karya yang meliputi meliputi judul, pengarang, penerbit, tahun terbit, tebal halaman, dan ukuran buku. Bagian ini mungkin saja tidak dinyatakan secara langsung. Hal itu menyerupai yang tampak pada teks ulasan film dan lagu.
b. Orientasi. yakni dengan menjelaskan keberadaannya sebagai novel yang menerima penghargaan, sekaligus menerima perhatian yang cukup besar dari banyak kalangan.
c. Sinopsis berupa ringkasan yang menggambarkan pemahaman penulis terhadap isi novel.
d. Analisis berupa paparan wacana keberadaaan unsur-unsur cerita, menyerupai tema, penokohan, dan alur.
e. Evaluasi berupa paparan wacana kelebihan dan kekurangan suatu karya. Dalam teladan di depan dinyatakan bahwa novel Atheis menyajikan beberapa pelajaran hidup, bahasanya gampang dicerna.

Demikian goresan pena wacana

Download Contoh Soal dan Kunci balasan Siap UTS/PTS Semester 2/II SMP/MTs Kelas 8/VIII Bahasa Indonesia Kurikulum 2013

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!
Sumber http://www.informasiguru.com

Saturday, February 16, 2019

√ Soal Jawab Siap Uts/Pts 2/Ii Matematika Smp/Mts Kelas 8 K13

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS √ Soal Jawab Siap UTS/PTS 2/II Matematika SMP/MTs Kelas 8 K13

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8/VIII Mapel Matematika







Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8/VIII Mapel Matematika ini kami persiapkan dengan keinginan bahwa para akseptor didik sanggup mempersiapkan ulangan tengah semester/penilaian tengah semester II/2 dengan baik.

Contoh soal dan kunci balasan mengacu pada Buku Siswa Matematika untuk SMP/MTs Kelas Delapan (VIII/8) Edisi Revisi 2017 Semester II. Dengan demikian, ia mengusung unsur kebaruan atau novelty.

Contoh soal yang kami suguhkan bergotong-royong berasal dari buku siswa matematika tersebut dan disertai dengan kunci jawabannya sekaligus. Dengan demikian, ia merupakan alat bantu berguru Matematika yang sangat bagus.

Matematika intinya yaitu ilmu praktis. Artinya, ia memerlukan pemahaman bagi para pembelajarnya. Belajar Matematika tanpa pemahaman sama saja dengan menggantang asap atau melaksanakan tindakan yang sia-sia.

Dengan demikian, cara berguru Matematika yaitu dengan memahami logikanya. Jika pemahaman terhadap budi telah diperoleh, maka para akseptor didik sanggup mengerjakan banyak sekali variasi soal yang relevan.

Materi Matematika SMP/MTs Kelas 8 Semester II ini terdiri atas lima bab, yang dimulai dari Bab Enam hingga dengan Bab Sepuluh. Materi yang diujikan pada semester II ini semestinya mencakup dua bab, yaitu Teorema Pythagoras dan Lingkaran.

Berikut yaitu tautan Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8/VIII Mapel Matematika:



BACA JUGA


Berikut yaitu kutipan dari Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8/VIII Mapel Matematika tersebut:


1. Diketahui suatu juring bundar dengan ukuran sudut sentra 90o. Jika luas juring tersebut yaitu 78,5 cm2, maka jari-jari bundar tersebut yaitu .... (π = 3,14)

A. 7 cm C. 49 cm

B. 10 cm D. 100 cm

2. Diketahui panjang busur suatu bundar yaitu 22 cm. Jika sudut sentra yang menghadap busur tersebut berukuran 120°, maka panjang
jari-jari juring bundar tersebut yaitu ... cm. (π = 22)
7
A. 7 C. 21

B. 14 D. 28

3. Diketahui panjang busur suatu bundar yaitu 16,5 cm. Jika panjang diameter bundar tersebut yaitu 42 cm, maka ukuran sudut pusatnya

yaitu .... (π = 22)
7
A. 45° C. 135°

B. 90° D. 180°

4. Diketahui suatu juring bundar mempunyai luas 57,75 cm2. Jika besar sudut sentra yang bersesuaian dengan juring tersebut yaitu 60°, maka
panjang jari-jari bundar tersebut yaitu .... (π = 22)
7
A. 7 cm C. 14 cm

B. 10,5 cm D. 17,5 cm

5. Panjang busur bundar dengan jari-jari 21 cm dan sudut sentra 30°
yaitu .... (π = 22)
7
A. 11 cm C. 110 cm

B. 12 cm D. 120 cm

8. Suatu ban kendaraan beroda empat berdiameter 60 cm (0,6 m). Ban tersebut bergaransi hingga menempuh 10.000 km. Sampai dengan berapa putaran ban tersebut hingga masa garansinya habis? (1 km = 1.000m)
A. Sekitar 2.000.000 putaran B. Sekitar 3.000.000 putaran C. Sekitar 4.000.000 putaran D. Sekitar 5.000.000 putaran

11. Diketahui panjang garis singgung komplotan luar bundar C dan D yaitu 12 cm. Jari-jari bundar C dan D berturut-turut 7,5 cm dan 4 cm. Jarak antara kedua sentra bundar tersebut yaitu ... cm.

A. 12,5 C. 17

B. 13 D. 25


12. Diketahui jarak antara sentra bundar A dan B yaitu 7,5 cm.
Lingkaran A dan B mempunyai jari-jari berturut-turut 2,5 cm dan 2 cm. Panjang garis singgung komplotan dalam kedua bundar tersebut yaitu ... cm.

A. 4 C. 6

B. 4,5 D. 6,5

13. Diketahui dua bundar dengan ukuran jari-jari bundar pertama lebih dari bundar kedua. Jari-jari bundar pertama yaitu 1,5 cm. Sedangkan jarak sentra kedua bundar tersebut yaitu 2,5 cm. Jika panjang garis singgung komplotan luar kedua bundar tersebut yaitu 2,4 cm, maka diameter bundar kedua yaitu ... cm

A. 0,4 C. 1,6

B. 0,8 D. 2

14. Diketahui dua bundar berbeda. Jari-jari bundar pertama adalah
19 cm, sedangkan jari-jari bundar kedua yaitu 10 cm. Jika panjang garis singgung komplotan luar kedua bundar tersebut yaitu 40 cm, maka jarak sentra kedua bundar yaitu ... cm

A. 41 C. 43

B. 42 D. 44

15. Diketahui dua bundar dengan jari-jari berbeda. Jika jarak kedua sentra bundar tersebut yaitu 17 cm, dan panjang garis singgung komplotan luarnya yaitu 15 cm, maka pasangan jari-jari bundar manakah yang sesuai dengan kedua bundar tersebut?

A. 12 cm dan 3 cm B. 12 cm dan 2 cm C. 10 cm dan 3 cm D. 10 cm dan 2 cm

16. Diketahui dua bundar dengan diameter berbeda. Jika jarak kedua sentra bundar tersebut yaitu 15 cm, dan panjang garis singgung komplotan luarnya yaitu 12 cm, maka pasangan diameter bundar manakah yang sesuai dengan kedua bundar tersebut?

A. 12 cm dan 2 cm B. 12 cm dan 3 cm C. 24 cm dan 4 cm D. 24 cm dan 5 cm

17. Diketahui dua bundar dengan jari-jari berbeda. Jari-jari bundar pertama yaitu 13 cm. Jarak kedua sentra bundar tersebut adalah
20 cm. Jika panjang gari singgung komplotan luar kedua bundar tersebut yaitu 16 cm, maka panjang jari-jari bundar kedua yang sempurna yaitu ...

A. 1 cm C. 26 cm

B. 2 cm D. 27 cm

19. Diketahui dua bundar dengan jari-jari berbeda. Jika jarak kedua sentra bundar tersebut yaitu 10 cm, dan panjang garis singgung komplotan dalam kedua bundar yaitu 8 cm, maka manakah pasangan jari-jari kedua bundar tersebut yang sesuai?

A. 1 cm dan 6 cm B. 1 cm dan 5 cm C. 2 cm dan 3 cm
D. 1,5 cm dan 2,5 cm

20. Diketahui dua bundar dengan jari-jari berbeda. Jika jarak kedua sentra bundar tersebut yaitu 20 cm, dan panjang garis singgung komplotan dalam kedua bundar yaitu 16 cm. Jika panjang jari- jari salah satu bundar tersebut yaitu 10 cm, maka panjang jari-jari bundar kedua adalah?

A. 2 cm B. 3 cm C. 4 cm D. 5 cm

Demikian goresan pena perihal

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UTS/PTS Semester 2 SMP/MTs Kelas 8/VIII Mapel Matematika

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!
Sumber http://www.informasiguru.com
Subscribe to: Posts (Atom)